Ngày: Tháng Năm 28, 2024
BÀI HỌC KINH THÁNH DÀNH CHO HỌC VIÊN Lớp THIẾU NHI (9-12 TUỔI) – QUÝ 3/2024
in THIẾU NHI on 28 Tháng Năm, 2024
BÀI 5. NHỊN NHỤC
I. KINH THÁNH: Ga-la-ti 5:23, (tham khảo Ê-phê-sô 4:2; Cô-lô-se 3:12-13; 1Phi-e-rơ 2:23).
II. CÂU GỐC: Nếu một người trong anh em có điều gì phàn nàn với người khác thì hãy nhường nhịn nhau và tha thứ nhau; như Chúa đã tha thứ anh em thể nào thì anh em cũng phải tha thứ thể ấy.” (Cô-lô-se 3:13a).
III. BÀI TẬP.
- Điền từ vào chỗ trống.
Em tham khảo Kinh Thánh phía dưới và điền từ thích hợp vào chỗ trống.
“Anh em là những người ……………….. của Đức Chúa Trời, là người ……………. và rất yêu dấu. Vậy, hãy mặc …………….., nhân từ, …………., mềm mại, ……………….”
(Cô-lô-se 3:12,13).
- Thế nào là nhịn nhục?
Em xem các tình huống dưới đây rồi nhận định ai đang nhịn nhục (đánh dấu vào người đó). Theo em, vì sao người đó nhịn nhục?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- Con số của em.
Từ khi em sinh ra cho đến bây giờ, em ước tính mỗi ngày em đã phạm tội với Chúa bao nhiêu lần? Sau đó, em tổng cộng số tội mình đã phạm (từ lỗi lớn đến lỗi nhỏ) là bao nhiêu?
Thời kỳ I: Từ …… đến ….. tuổi x 365 ngày x……… =…….
Thời kỳ II: Từ …… đến …… tuổi x 365 ngày x…….=…….
Thời kỳ III: Từ ….. đến …… tuổi x 365 ngày x……..=……
Tổng cộng: ________ + ________ + ________ =
Đức Chúa Trời nhịn nhục em bao nhiêu lần? Tha thứ cho em bao nhiêu lần? Sau khi thấy được con số của em rồi, em có thể nhịn nhục và tha thứ cho người khác nhiều hơn không?
Cha yêu thương của con!
Con cảm tạ Chúa vì Ngài đã tha thứ cho con vô số lần. Vì thế, xin Ngài giúp con cũng có thể tha thứ cho người khác. Xin cho con luôn khắc ghi ơn thương xót của Chúa, để con luôn khoan dung, nhịn nhục, nhường nhịn người khác. Con thành kính cầu nguyện, nhân danh Chúa Jêsus Christ, A-men!
BÀI HỌC KINH THÁNH DÀNH CHO GIÁO VIÊN Lớp THIẾU NHI (9-12 TUỔI) – QUÝ 3/2024
in THIẾU NHI on 28 Tháng Năm, 2024
BÀI 5. NHỊN NHỤC
I. KINH THÁNH: Ga-la-ti 5:23, (tham khảo Ê-phê-sô 4:2; Cô-lô-se 3:12-13; 1Phi-e-rơ 2:23).
II. CÂU GỐC: Nếu một người trong anh em có điều gì phàn nàn với người khác thì hãy nhường nhịn nhau và tha thứ nhau; như Chúa đã tha thứ anh em thể nào thì anh em cũng phải tha thứ thể ấy.” (Cô-lô-se 3:13a).
III. MỤC ĐÍCH: Giúp các em
– Biết: Nhịn nhục là phản ứng tin kính của một người yêu mến Chúa khi gặp sự đối xử không tốt của người khác.
– Cảm nhận: Một đời sống có tình yêu thương thì mới có thể nhịn nhục được.
– Hành động: Nhịn nhục mọi người.
IV. GIÁO VIÊN SUY GẪM.
“Nhịn nhục” là bản tánh của Đức Chúa Trời và cũng là một trong những đặc tính của trái Thánh Linh, là đức tính tốt đẹp mà mỗi Cơ đốc nhân nên có. Vì sao Cơ đốc nhân phải nhịn nhục với mọi người? Vì Chúa đã tha thứ cho chúng ta, hay nói cách khác là Chúa đã nhịn nhục chúng ta, thì chúng ta cũng phải nhịn nhục người khác (Cô-lô-se 3:12-13).
“Lòng thương xót, nhân từ, khiêm nhường, mềm mại, nhịn nhục” là những đức tính tốt đẹp, liên quan đến cách sống của Cơ đốc nhân đối với mọi người xung quanh. Thương xót là tâm hồn luôn thấu cảm trước hoàn cảnh của người khác, sẵn lòng giúp đỡ người gặp khó khăn. Nhân từ là tấm lòng thật sự mong muốn người khác gặp may mắn, sống vui vẻ hạnh phúc. Khiêm nhường là cách nhìn đối với bản thân, không xem mình hơn người khác, không khoe khoang những gì mình có, mình đạt được. Khiêm nhulà biết nghĩ đến tâm tư tình cảm của người khác, biết lắng nghe, biết uyển chuyển giải quyết vấn đề, chứ không khư khư ôm giữ quan điểm hoặc ý kiến của mình. Nhịn nhục là không giận dữ, không trả thù, sẵn lòng chịu đựng người khác.
Có học giả cho rằng từ nhịn nhục trong Kinh Thánh Tân ước có nhiều ý nghĩa khác nhau. Nó mô tả một phản ứng kỉnh kiền. Ở một vài đoạn Kinh Thánh, từ nhịn nhục chỉ về sự chờ đợi lâu dài, như người nông dân chờ đợi thu hoạch vậy. Ví dụ: Khi chúng ta cầu nguyện với Đức Chúa Trời, không phải lúc nào Đức Chúa Trời cũng nhậm lời cầu nguyện của chúng ta ngay. Đôi lúc chúng ta phải chờ đợi. Đó là sự nhịn nhục.
Chúng ta có thể tập luyện sự nhịn nhục như thế nào? Bài học nầy sẽ giúp đỡ các em thiếu nhi hiểu rõ 2 điểm sau:
- Chịu đựng sai lầm hoặc khuyết điểm của người khác.
Sự kiêu ngạo hay tính ích kỷ không muốn chịu đựng người khác, nhưng tình yêu thương thì “dung chịu nhau” (Ê-phê-sô 4:2).
- Chịu đựng sự đối xử tệ hại của người khác.
Khi gặp sự đối xử tệ hại của người khác, chúng ta thường có phản ứng tức giận. “Khi bị nguyền rủa, Ngài không nguyền rủa lại; lúc chịu đau khổ, Ngài không hề hăm dọa, nhưng phó thác chính mình cho Đấng phán xét công minh.” (1Phi-e-rơ 2:23). Để bồi dưỡng phẩm chất tốt đẹp nầy, tốt nhất là chúng ta luôn nghĩ đến sự nhẫn nại và khoan dung của Đức Chúa Trời đối với chúng ta. Trong Ma-thi-ơ 18:21-35 Chúa Jêsus kể: “Có một người đầy tớ mắc nợ chủ 10 ngàn nén bạc, không có khả năng chi trả. Chủ xét thấy hoàn cảnh đáng thương nên đã quyết địnhxoá nợ cho anh ta. Trên đường trở về nhà, anh ta gặp một người bạn mắc nợ mình chỉ có 100 đơ-ni-ê (trị giá một ngày công), thì nắm cổ đòi nợ, dọa tống giam vào tù, dù người bạn đã van xin. Người chủ nghe được hành động gian ác của anh ta, nên thu hồi ân điển đã ban”.
Đức Chúa Trời chính là người chủ, chúng ta là người đầy tớ được hưởng ân điển. Đức Chúa Trời muốn chúng ta đối xử yêu thương, nhân từ, nhịn nhục như cách chúng ta đã nhận được từ Ngài.
V. PHẦN ĐỀ NGHỊ TRONG GIỜ DẠY.
A. SINH HOẠT ĐẦU GIỜ.
- Chuẩn bị: Vài tờ tạp chí cũ, kéo, hồ, Kinh Thánh.
2. Thực hiện: Chia các em làm hai nhóm để thi đua, và phát cho mỗi nhóm vài tờ tạp chí, kéo. Cho các em thực hiện bài tập phần 1 (chỉ làm phần điền từ). Sau khi đọc Kinh Thánh trong 1 phút (khi thực hiện thì không xem Kinh Thánh), các em sẽ cắt từ trong báo ra những chữ cần thiết để dán vào chỗ trống sao cho thích hợp. Nhóm nào thực hiện trước và chính xác thì nhóm đó thắng.
B. BÀI HỌC KINH THÁNH.
- Vào đề.
Các em thân mến! Kinh Thánh dạy chúng ta cần phải có những phẩm chất tốt. Các em mở Cô-lô-se 3:12-13 và tìm xem Kinh Thánh dạy chúng ta phải có những phẩm chất gì? (Thương xót, nhân từ, khiêm nhường, mềm mại, nhịn nhục).
Lòng thương xót là tấm lòng dễ dàng thông cảm với người khác, nhạy cảm trước những người nghèo khổ đáng thương. Lòng thương xót khiến người đó sẵn sàng từ bỏ quyền lợi của mình để giúp đỡ người gặp khó khăn.
Lòng nhân từ là tấm lòng thật sự mong muốn người khác gặp may mắn, sống vui vẻ hạnh phúc.
Lòng khiêm nhường là không xem mình hơn người khác, không khoe khoang những gì mình có, mình đạt được.
Lòng khiêm nhulà biết nghĩ đến tâm tư tình cảm của người khác, biết lắng nghe người khác nói, biết sửa đổi chứ không khư khư ôm giữ ý kiến của mình.
Lòng nhịn nhục là không giận dữ, không trả thù trước những điều khó chịu mà người khác gây ra, sẵn lòng chịu đựng người khác.
Các em biết không, 5 tấm lòng nầy nằm trong những “hương vị” của trái Thánh Linh. Bài học hôm nay chúng ta sẽ nói đến 1 trong những hương vị nầy. Đó là sự nhịn nhục.
- Bài học.
(Giáo viên cắt hai trái tim lớn bằng giấy bìa cứngđục lỗ và treo trên bảng. Ghi vào trái timthứ nhất: “Khuyết điểm của người khác”. Trái tim thứ hai: “Đối xử không tốt của người khác”. Cắt hai tờ giấy khác ghi: “Lòng yêu thương khoan dung”, “Suy nghĩ đến sự tha thứ của Chúa”. Dán băng keo hai mặt vào mặt sau của hai tờ giấy nầy. Chú ý: Viết chữ lớn và đậm để các em ở dưới có thể nhìn thấy).
Các em có thể nhắc lại xem, thế nào là nhịn nhục? (Cho các em trả lời).
Chúng ta rất khó nhịn nhục, nhưng nhờ Chúa, chúng ta vẫn có thể làm được. Chúng ta cùng nhau phân tích hai điều sau, xem làm thế nào để có thể có đức tính tốt đẹp nầy nhé!
a. Thứ nhất: Chịu đựng khuyết điểm hoặc sai lầm của người khác. (Giáo viên đụng mạnh vào trái tim có ghi chữ “Khuyết điểm của người khác”để nó đung đưa).
Sai lầm của người khác khiến chúng ta bị ảnh hưởng, và khuyết điểm của người khác khiến chúng ta cảm thấy khó chịu. (Cho các em nêu ra một vài ví dụ mà các em thường gặp trong gia đình, trong lớp học. Ví dụ: Một bạn trong lớp luôn đi học trễ, bạn thân của em rất hay quên, em gái em không lễ phép, anh trai em không gọn gàng sạch sẽ…). Đối diện với những người nầy, Kinh Thánh dạy các em phải dùng tình yêu thương để “dung chịu nhau”. (Dán miếng giấy có ghi chữ “Lòng yêu thương khoan dung” chồng lên chữ “Khuyết điểm của người khác” trong hình trái tim).
b. Thứ hai: Chịu đựng sự đối xử không tốt của người khác.
(Giáo viên đụng mạnh vào trái tim có ghi chữ “Đối xử không tốt của người khác” để nó đung đưa).
Các em đã từng bị ai đối xử không tốt chưa? (Khuyến khích các em nói ra. Ví dụ: Chế giễu, khinh thường, chỉ trích, đổ lỗi cho em, không công bằng, cô lập em, la mắng em…). Khi bị đối xử như vậy, các em thường phản ứng như thế nào? (Cho các em trả lời) Thường thì chúng ta nổi giận, chống lại, bênh vực mình…Đối diện với những người nầy, các em phải nghĩ đến tình yêu thương, sự khoan dung, tha thứ của Đức Chúa Trời đối với các em. (Dán miếng giấy có ghi chữ “Suy nghĩ đến sự tha thứ của Chúa” chồng lên chữ “Đối xử không tốt của người khác” trong hình trái tim).
Hãy suy nghĩ lại xem, các em đã đối xử tệ với Chúa bao nhiêu lần? Không thể đếm hết được, nhưng Chúa luôn luôn tha thứ và kiên nhẫn chịu đựng các em. Khi Chúa Jêsus còn ở thế gian, Ngài từng bị dân chúng ném đá, vu khống, đuổi ra khỏi làng của họ…nhưng Chúa Jêsus không hề tức giận, không trả thù, cũng không bênh vực mình. Ngài khoan dung và tha thứ cho những người đã đối xử không tốt với Ngài. Chúa Jêsus muốn các em học tập Ngài, tha thứ cho những người đã đối xử không tốt với các em.
Các em thân mến! Nếu các em làm được những điều trên, thì đời sống của các em đã kết trái Thánh Linh. Nên nhớ, các em không thể tự mình làm được điều đó, cần phải nhờ cậy Đức Thánh Linh, chịu sự dạy dỗ của Ngài, và rèn tập mỗi ngày.
- Ứng dụng.a
a. Đức Chúa Trời luôn khoan dung, nhịn nhục em.
Hướng dẫn các em làm bài tập phần 3. Bài tập nầy cốt để các em có thời gian suy nghĩ một cách thấu đáo và cụ thể về sự nhịn nhục của Chúa đối với các em. Mục đích là để các em có cơ sở để nhịn nhục người khác. Trước hết, giáo viên hướng dẫn các em thảo luận: Trong đời sống hàng ngày, hành vi, ý tưởng nào không đẹp lòng Đức Chúa Trời? Từ đó suy ra đã không biết bao nhiêu lần các em phạmtội với Chúa. Sau đó, mới cho các em tính“ Con số của em”.
b. Chúa đã tha thứ cho các em, thì các em phải tha thứ cho người khác.
Giáo viên cho các em diễn ngắn câu chuyện trong Ma-thi-ơ 18:21-35. Sau đó, cho các em tìm xem người chủ trong câu chuyện chỉ về ai? Người đầy tớ được thương xót chỉ về ai? Người mắc nợ 100 đơ-ni-ê chỉ về ai? Sau đó kết luận: Chúa đã xoá cho các em một món nợ “tội lỗi” khổng lồ, thì các em cũng phải xoá những lỗi lầm hoặc khuyết điểm của người khác.
c. Cho các emđọc câu gốc và cầu nguyện.
BÀI HỌC KINH THÁNH DÀNH CHO HỌC VIÊN Lớp NHI ĐÔNG (6-8 TUỔI) – QUÝ 3/2024
in NHI ĐỒNG on 28 Tháng Năm, 2024
BÀI 5. GIÔ-SÉP VÀ CÁC ANH
I. KINH THÁNH: Sáng Thế Ký 37:1-35.
II. CÂU GỐC: “Kìa, anh em ăn ở hòa thuận nhau thật tốt đẹp biết bao!” (Thi Thiên 133:1).
III. BÀI TẬP.
A. CÙNG SUY NGHĨ.
* Em xem hình và trả lời các câu hỏi sau.
- Khi Giô-sép được cha cho chiếc áo nhiều màu, các anh của chàng đã có thái độ như thế nào?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- Thái độ đó đã làm cho các anh Giô-sép có những hành động gì?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- Nếu các anh Giô-sép có lòng yêu thương và nhân ái, thì mọi việc sẽ trở nên thế nào?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
B. EM CÓ THỂ LÀM VIỆC GÌ CHO HỌ?
* Em có thể viết hoặc vẽ hình việc mà em có thể làm cho những người em yêu mến dưới đây.
__________________(Họ và tên của em).
BÀI HỌC KINH THÁNH DÀNH CHO HỌC VIÊN Lớp NHI ĐÔNG (6-8 TUỔI) – QUÝ 3/2024
in NHI ĐỒNG on 28 Tháng Năm, 2024
BÀI 5. GIÔ-SÉP VÀ CÁC ANH
I. KINH THÁNH: Sáng Thế Ký 37:1-35.
II. CÂU GỐC: “Kìa, anh em ăn ở hòa thuận nhau thật tốt đẹp biết bao!” (Thi Thiên 133:1).
III. MỤC ĐÍCH: Giúp các em
– Biết: Giô-sép bị các anh ganh ghét, đối xử không tốt.
– Cảm nhận: Lòng ghen ghét phát sinh những điều xấu. Chúa muốn các em sống yêu thương, hòa thuận với mọi người.
– Hành động: Cầu xin Chúa giúp đỡ em sống yêu thương, hòa thuận với mọi người.
IV. PHẦN ĐỀ NGHỊ TRONG GIỜ DẠY.
A. SINH HOẠT ĐẦU GIỜ.
* Con Rối Cây.
- Mục đích: Giúp các em nhận biết Giô-sép và các anh em của Giô-sép.
- Vật liệu: Giấy bìa, viết chì, kéo, keo, viết màu.
- Thực hiện: Làm theo hướng dẫn ở phần phụ lục ”CON RỐI HÌNH CÂY” trong tập học viên.
B. BÀI HỌC KINH THÁNH:
Chuẩn bị thị cụ các con rối dán trên thanh tre đã làm trong phần “Vui Mà Học”.
- Vào đề.
(Vừa kể, vừa giơ con rối lên). Trong số các em, ai là con một trong gia đình? Có em nào chỉ có một anh chị em không? Ai có hai anh em? (Tiếp tục hỏi, số anh chị em cứ tăng dần lên cho đến khi không còn em nào). Có em rất ít anh em, nhưng cũng có em rất đông anh chị em. Hôm nay các em sẽ được biết một gia đình có rất đông anh em.
Gia-cốp là cha trong gia đình. Ông có mười hai con trai. Ông rất giàu, có nhiều chiên, dê, bò, lừa… Các con của ông cùng phụ giúp chăm sóc chúng. Họ sống hòa thuận, vui vẻ bên nhau. Nhưng rồi một việc đã xảy ra khiến họ sanh lòng ghen ghét.
Mười người anh không ưa Giô-sép, vì cha may cho Giô-sép một chiếc áo dài nhiều màu rất đẹp. Giô-sép mặc chiếc áo đó thì khỏi phải ra đồng làm việc. Các anh của Giô-sép hết sức tức giận vì chỉ có mình Giô-sép có chiếc áo như thế.
Một hôm, các anh của Giô-sép dắt bầy gia súc đến đồng cỏ ở Si-chem. Gia-cốp bảo Giô-sép: “Các anh con đang chăn bầy tại Si-chem phải không? Con đi thăm xem các anh con và bầy chiên ra sao rồi về cho ba biết”.
Giô-sép vâng lời cha, đi tìm các anh. Giô-sép mặc chiếc áo đẹp mà cha cho và đem theo thức ăn cho các anh. Vừa đi Giô-sép vừa nghĩ, chắc thấy mình đem nhiều thức ăn ngon như thế nầy các anh sẽ vui vẻ với mình lắm.
Khi đến Si-chem, Giô-sép tìm mãi nhưng không thấy các anh và bầy chiên đâu cả. Có một người gặp Giô-sép đi lạc nên hỏi: “Cậu tìm ai?” Giô-sép đáp rằng: “Tôi tìm các anh tôi. Họ chăn chiên ở đây mà sao không thấy. Ông có gặp họ không?” “À có, nhưng họ dẫn chiên đi nơi khác rồi, tôi nghe họ nói đi đến Đô-ta-in”.
Đô-ta-in! Như vậy Giô-sép còn phải đi rất xa mới đến đó. Khi đi đến gần sườn núi Đô-ta-in, Giô-sép thấy các anh và đàn chiên ở đằng xa. Các anh cũng nhận ra Giô-sép ngay vì chiếc áo dài nhiều màu cậu đang mặc. Một người trong các anh nói: “Cái thằng nằm mơ đến kìa! Nó đến xem chúng ta đang làm gì rồi về méc với cha đấy”. Các anh đều nhìn Giô-sép cách ghen ghét. Một người khác lại nói: “Chúng ta hãy giết nó đi, quăng xuống hố sâu, rồi nói với ba là nó bị thú dữ ăn thịt rồi”.
Nhưng Ru-bên can: “Đừng giết nó! Chỉ quăng xuống hố là nó không thể nào sống nổi”. Khi Giô-sép vừa đến nơi, các anh túm lấy Giô-sép, lột chiếc áo nhiều màu ra, rồi quăng Giô-sép xuống hố. Giô-sép kêu la, khóc lóc xin các anh cứu mình nhưng họ không thèm nghe và bỏ đi. Giô-sép rất sợ hãi, vì không biết sẽ còn những gì xảy đến với mình nữa?!! Giô-sép chỉ mong được bình an trở về với cha.
Các anh ngồi lại ăn uống với nhau. Bỗng từ đằng xa, một đoàn lái buôn đi tới. Họ chở hàng hóa trên lưng các con lạc đà để đem đến Ai-cập bán. Khi các lái buôn gần đến, một người anh của Giô-sép đề nghị: “Ồ, sao chúng ta không bán Giô-sép cho đám lái buôn nầy? Họ sẽ đem nó đến Ai-cập bán làm nô lệ. Chúng ta sẽ khỏi nhìn thấy nó nữa”.
Các anh đều đồng ý, họ chạy đến kéo Giô-sép lên khỏi hố và bán với giá hai mươi nén bạc. Xong, đoàn lái buôn tiếp tục lên đường đem Giô-sép sang Ai-cập.
Các anh lấy chiếc áo nhiều màu của Giô-sép nhúng vào máu dê, đem về cho cha xem, và nói: “Chúng con vừa tìm thấy cái áo này. Ba xem có phải là cái áo mà ba đã may cho Giô-sép không?” Gia-cốp cầm chiếc áo khóc lóc thảm thiết: “Đúng là áo của con ta! Nó đã bị thú dữ cắn xé. Ôi! Giô-sép con trai của ta đã chết rồi!” Thấy cha đau buồn các anh xúm lại cố gắng an ủi. Gia-cốp khóc than và để tang cho Giô-sép lâu ngày. Các anh của Giô-sép không ai dám thú nhận với cha việc họ đã làm.
- Ứng dụng.
Giáo viên giúp các em ôn lại câu chuyện bằng các câu hỏi trong phần “Cùng suy nghĩ” của sách học viên.
Hướng dẫn các em học câu gốc. Sau đó hỏi: “Các anh của Giô-sép có vâng theo lời Kinh Thánh dạy không? Chúng ta có sống đúng theo câu gốc nầy không? Tại sao?” Khi các em trả lời, hãy viết ngắn gọn ý kiến của các em lên bảng. Nếu các em im lặng, gợi ý cho các em bằng câu hỏi sau đây: “Khi sống hòa thuận với người khác, chúng ta cảm thấy thế nào? Người khác nghĩ như thế nào về chúng ta?” Và kết luận: “Chúa Giê-xu dạy chúng ta phải sống yêu thương, đối xử tốt với người khác. Chúng ta phải yêu kính Chúa và vâng lời Ngài”.
Hướng dẫn các em viết hoặc vẽ hình các việc mà em có thể làm cho người thân, bạn bè, hàng xóm vào tập.
Nhắc nhở các em cầu nguyện cho các công việc mà các em định làm, xin Đức Chúa Trời giúp các em sống hòa thuận với mọi người.
Khuyến khích các em đem tập học viên về cho ba mẹ xem và tham khảo phần “Sinh hoạt gia đình”.
BÀI HỌC KINH THÁNH DÀNH CHO HỌC VIÊN Lớp ẤU NHI (4-5 TUỔI) – QUÝ 3/2024
in ẤU NHI on 28 Tháng Năm, 2024
BÀI 5. ĐI ĐẾN NHÀ THỜ
I. KINH THÁNH: Lu-ca 2:21-40.
II. CÂU GỐC: “Chúng ta hãy đi đến nhà Đức Giê-hô-va.” (Thi thiên 122:1b).
BÀI HỌC KINH THÁNH DÀNH CHO GIÁO VIÊN Lớp ẤU NHI (4-5 TUỔI) – QUÝ 3/2024
in ẤU NHI on 28 Tháng Năm, 2024
BÀI 5. ĐI ĐẾN NHÀ THỜ
I. KINH THÁNH: Lu-ca 2:21-40.
II. CÂU GỐC: “Chúng ta hãy đi đến nhà Đức Giê-hô-va.” (Thi thiên 122:1b).
III. MỤC ĐÍCH: Giúp các em:
– Biết: Ma-ri, Giô-sép đem em bé Jêsus đến đền thờ để dâng cho Chúa.
– Cảm nhận: Trung tín đi nhà thờ là bày tỏ lòng yêu mến Đức Chúa Trời.
– Hành động: Đi nhà thờ, hát ca ngợi Chúa, cầu nguyện cảm tạ Đức Chúa Trời.
IV. PHẦN ĐỀ NGHỊ TRONG GIỜ DẠY BÀI.
A. SINH HOẠT ĐẦU GIỜ: Sinh Hoạt Gia Đình.
* Chuẩn bị:
– Vài bộ quần áo trẻ em (nam, nữ).
– Một đôi giày đàn ông, một túi xách phụ nữ.
* Cách thực hiện:
“Hôm nay cả nhà chúng ta sửa soạn đi nhà thờ nhé! Bộ quần áo này là của em Tân, còn bộ này là của chị Mai. Đôi giày này là của ba. Cái túi xách này là của mẹ. Ba bảo đã đến giờ cả nhà đi nhà thờ rồi đó. Em có cảm thấy vui vẻ không?” Giáo viên nên giúp cho các em hiểu được có cơ hội đi nhóm lại ở nhà thờ thì phải cảm tạ Chúa.
B. BÀI HỌC KINH THÁNH.
* Chuẩn bị:
– Thị trợ: Hình Ma-ri ẵm em bé ngồi trên lưng lừa, Giô-sép, cảnh đền thờ, Ma-ri (đứng, ẵm em bé), Si-mê-ôn, 2 con chim bồ câu.
– Hình một người mẹ nắm tay dắt một em bé đi nhà thờ.
- Vào đề.
(Giáo viên vừa kể chuyện vừa trình bày thị trợ).
Các em có nhớ lần đầu tiên mình đi nhà thờ là do ba mẹ hay người khác dẫn đi? Trong số các em cũng có em giống như em bé trong hình này, được mẹ dẫn đi nhà thờ (giáo viên đưa hình cho các em xem). Có thể lúc đó các em còn quá nhỏ nên không nhớ được, phải không? Kinh Thánh cũng có kể về một em bé nhỏ xíu được cha mẹ đem đến nhà thờ. Đó là em bé Jêsus.
- Bài học.
Hôm đó là một ngày nắng đẹp, Ma-ri dùng khăn bọc con trai mình lại, vì Ma-ri và Giô-sép sẽ đưa con mình đến đền thờ để dâng cho Chúa.
Ma-ri và Giô-sép cỡi lừa, vượt qua núi đồi, đi một đoạn đường xa để đến nhà thờ. Họ nhóm thờ phượng Chúa và dâng em bé Jêsus. Khi các em còn nhỏ xíu, ba mẹ cũng dâng các em cho Chúa giống như vậy đó. Trong đền thờ có một ông cụ tên là Si-mê-ôn. Ông cụ nhìn thấy em bé Jêsus thì nhận biết đó chính là Cứu Chúa mà Đức Chúa Trời đã hứa ban.
Ma-ri trao Jêsus cho cụ Si-mê-ôn. Ông cụ nhẹ nhàng bồng lấy và cầu nguyện: “Lạy Chúa, con cảm ơn Ngài cho con được nhìn thấy Cứu Chúa mà Ngài sai đến. Con cảm tạ Ngài”.
Nhóm xong, họ vui vẻ đưa con trẻ trở về. Đây là lần đầu tiên em bé Jêsus đến nhà thờ.
Các em cũng được ba mẹ đưa đến nhà thờ để thờ phượng Chúa. Các em hãy vui mừng và cảm tạ Chúa nhé.
- Ứng dụng.
Hỏi lại các em: Ông Giô-sép và bà Ma-ri đem Chúa Jêsus đi đâu? Cụ Si-mê-ôn nhận biết em bé Jêsus là ai? Mỗi lần được đến nhà thờ để thờ phượng Chúa, các em phải thế nào?
Giáo viên hướng dẫn các em đọc câu gốc nhiều lần.
C. GIỜ THỦ CÔNG.
* Chuẩn bị:
– Bài tập số 5, cắt hình bé trai, bé gái, quyển Kinh Thánh (của tập học viên).
– Hồ dán.
* Cách thực hiện:
Giáo viên cho các em xem bài tập số 5 của tập học viên và hướng dẫn các em dán những hình đã cắt vào những chỗ thích hợp. Gấp theo những đường thẳng đứt đoạn, từ lề phải gấp vào một lần, và tiếp tục một lần nữa. Khi làm xong, giáo viên bắt đầu mở cửa và gợi ý cho các em nói lên ý nghĩa của mỗi hình vẽ.
* Dặn dò: Tuần sau em nào có (hoặc chỉ định vài em) hình chụp chung cả gia đình thì mang theo.